对重开学校的情况

玫瑰莱文是一个五年级的老师谁从电竞牛app的专业和研究生教育计划具有硕士教学毕业

通过 基利塞克斯顿

与远程教学的一个精明的批评,玫瑰莱文,一个五年级的老师和电竞牛的双重校友,全净膛的想法,回到教室身体在一片covid-19大流行将学生受益。 

莱文从电竞牛app毕业,于2006年与艺术程度的生物插图学士和硕士的教学程度的艺术从 专业和研究生教育的教学计划。她认为文章发表在华盛顿邮报的文章,题为“针对流感大流行期间学校重新开放的情况下 - 通过一个五年级的老师“。 

在一块,莱文讨论的远程教学的困难的挑战,包括技术间隙和隔离。她认为,急于返回亲自教学与安全协议,如口罩和身体疏远是一个被误导的企图夺回什么的举动已经失去远离物理教室。 

“共用一个教室让我们的基本同伙变得像家人一样,”莱文写道。 “我们玩游戏,交流的笑容,坐在圈地毯上和讲故事。我们品尝了对方的食物和耳语在对方的耳朵。我们有主体之间的凹槽的停机时间或转换过程中随意交流。我们分享用品,协作和轮流,并在这样做,我们建立问责彼此和我们社会的典范。”

她还谈到,在危险的儿童,那些谁在虐待,忽视或饥饿的威胁下生活,会用回学校得到更好的服务的说法。

“[C] ounterintuitive因为它看起来可能,把孩子放回已担任他们的避难所实际上可能起到加剧和提高他们的创伤建设,”她说。 “虚拟学校会让我们最边缘化和弱势儿童的巨大风险。但在这些条件下返回学校可能更伤害了他们。”

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