常问问题

找到答案的常见问题 学生们 以及 教职员工.

为学生

什么是心理咨询?

心理咨询是一个对话的过程中重点确定和探索的问题,你遇到了,通过目前的关切开发技能的工作,并设法应对今后发生类似的情况。它是为你在一个安全的交谈,配备了专业的培训,以帮助您获得您的行为和关系的角度机密空间的机会,改变不良的思维模式,表达自己的感情,培养沟通能力。

谁去咨询?

认识到他们继续遇到困难,尽管在改善他们的努力后,很多学生接受辅导。他们可以与家人和朋友已经谘询,或发现有问题,他们的交易的通常方式是不工作了。学生到各种原因,包括关系问题,学术界的关注,睡眠困难,身份的问题和发展,抑郁,焦虑,紧张,家庭问题,进食和身体形象的关注和创伤心理咨询服务。

如果我去辅导,这是否意味着我是“疯狂”?

绝对不!周围辅导众多神话故事之一是,它仅适用于患有精神病或人谁是“太弱处理”的生活。每个人都会遇到的问题,有时是很难找到自己的解决方案。求助者是实力的标志;这意味着你知道你的问题产生负面影响您的生活和您正在积极努力做出积极的改变。

需要多少费用咨询?

提供的所有服务都是免费向目前就读的学生。

在长期治疗校内提供?

在一般情况下,辅导服务工作的临床医生从一个简短的治疗模式专注于您呈现的担忧。在最初的会议,你和你的辅导员将谈论是否你的问题能在短期治疗来解决。如果它似乎是长期治疗会更好地满足您的需求,就会为您提供的推荐校外于周边社区谁是你的健康保险面板上的顾问。

我应该怎么做,如果我需要更多的咨询?

请不要犹豫,如果你正在努力调用。你可以亲自或通过电话做什么辅导员咨询。辅导员将评估您的情况,并作出有关下一步的建议。有时满足这一次,会觉得自己不够;其他时候,你可能会被称为校外的治疗师谁与你更经常有能力见面。

紧急服务始终可用,如果你是一个目前在读学生,你是否看到了辅导员的一年。

没有我的情况构成危机/紧急情况?

如果您在任何时候都感觉晕头转向,都是有想法关于危害自己或别人,或在你的想法和/或行为的控制不觉得,请立即与我们联系。在营业时间内,你可以打电话或步行,请求紧急预约。有关如何获取更多信息 紧急问题或紧急服务.

可能还有其他的时候,你觉得与人倾诉尽快(例如,您已经经历了你身边的人的死亡,从家里接到困难的消息,或遭性侵犯)是很重要的。如果你打电话,并提供预约时间,你觉得你不能等,请告诉我们,我们将尽最大努力满足你。

会不会有人知道我去过治疗?

由咨询服务提供的所有服务都根据马萨诸塞州法律严格保密。我们的临床医生尊重您的隐私,并采取保密非常重视。我们认为,治疗效果最好,当你觉得你可以开放和诚实的关于您的想法和感受。我们不辅导服务外分享任何关于您的信息未经您的许可将其释放。室友,父母,朋友,教师和院长也不会知道你正在这里看到除非我们有您的许可,告诉他们。例外的保密只发生在特定的,非常特殊的条件下(见“保密”在我们 指导原则)。保密政策将与您在咨询服务,您的第一次约会时进行审查。如果您有任何疑问,请向你的顾问或致电我们了解更多信息。

我正在考虑一个病假。我该怎么办?

如果你的心理健康状况与你的学习干扰,你认为你会从大学抽出时间中获益,您不妨考虑病假。我们建议您预约讲了什么是怎么回事,你的选择范围,使您能够做出最明智的决定可能辅导员。关于病假的更多信息,请参阅 学术院长页面.

什么是从病假返回步骤?

如果你觉得你已经准备好从病假回来,你应该你打算返回之前联系咨询服务总监学期。你会安排一个电话预约,在此期间,你会被要求谈谈你的周围决定采取休假的情况下,你已经在你的时间做了什么,从大学去,你准备返回。你也将被要求从目前的精神健康服务提供者提交了一封信为您准备的文件,以回报。 期限发起你的回报是坚定的。 关于从病假返回请求或查询必须由5月1日秋季学期和11月1日为春季学期进行。

可我的辅导员开精神科药物?

没有。我们的工作人员的心理医生是提供给学生,以评估目前的症状,并确定是否药物可能有助于满足。

我可以与心理医生预约了吗?

学生必须使与精神科医生预约之前与咨询服务,临床医生见面。如果你已经与辅导服务的临床医生的工作,你可以谈论一个转诊到精神科医生。否则,请打电话安排进约见临床医生和你的第一次会议期间要求与心理医生预约。

可以为多动症的精神科医生开药吗?

没有。谁需要评估或ADHD的药物处方学生在当地社区校外简称精神科医生。请拨打如果您需要转诊的。

 

对于教职员工

如果我认为学生需要帮助,我应该怎么办?

如果你不确定,如果学生需要帮助和/或您不知道如何帮助,您可以拨打咨询服务,并与工作人员临床医生的一个咨询。当你打电话,确定自己作为一名教师,让接待员知道情况到底有多紧迫的。你需要立即帮助,在一天结束时,或在未来一周之内?这些信息将帮助接待员您的呼叫路由。

我必须给学生的名字时,我请教?

如果你提供的名字是最有帮助的。这样一来,我们就可以更有效地应对,特别是如果我们正在积极地看到了学生。他这样说,如果你的查询/担心的是良性的,以至于我们不需要回应或干预,一个名字可能没有必要。

将学生知道我叫什么名字?

您应该由临床医生,当你调用你是否是舒适,我们给你的名字给学生问。如果是我们需要做一个幸福的支票或以某种方式干预行动的信息,我们要么提供您的姓名与您的许可,或让学生知道“一个有关社区成员”给我们的信息。如果你是学生倾诉的唯一的人,你可能会识别。

我可以通过电子邮件对学生的辅导服务?

最好是启动与电话联系。我们的一些工作人员是兼职,所以电子邮件可能不会天天检查,而如果你打电话,你可以立即指向别人谁能够解决您的问题的那一天。

我一定要授予撤/延期请求?

绝对不。通过授权课程取消或延期,我们只是记录事实,疾病影响了学生的完成她的课程的能力。在这样做,我们就依靠你的教员决定延期或撤销是否是必要的,按您的课堂的学术诚信。例如,当学生被授权延期,但不知道的我们,还没有因为这个学期第4周完成的工作,尚未上课,你应该最有可能说没有延长,或许意味着一个疗程停药代替。研究办公室院长是围绕这些类型的决策方针的最佳资源。

对于该问题的根本学生普遍寻求帮助?

抑郁症,焦虑症,双相情感障碍,进食问题,关系问题,学术界的困难,压力,自伤,自杀,创伤,身份问题,以及发展应激。

可以MHC员工利用咨询服务?

辅导服务只能把目前就读的学生,但我们将周围的学生问题的员工进行协商。对于非学生的关注,我们可以在当地推荐的治疗师,或者你可以访问通过人力资源的员工帮助计划(EAP)。他们提供了宝贵的资源 - 通常是免费的。

我能得到有关咨询服务的更多信息?

致电413-538-2037。对于紧急的事情,要求紧急临床医生。